)
Nie każdy głuchy jest natywnym użytkownikiem Polskiego Języka Migowego – o tym trzeba pamiętać. Dla wielu osób głuchych pierwszym językiem był język polski. Języka migowego często uczyli się jako dorośli. Niektórzy znają tylko system językowo-migowy i wspomagają się czytaniem z ust, pismem i ograniczoną znajomością języka polskiego.
)
Coś się zadziało wreszcie w Polsce wokół języka migowego. W dniu 12 września 2011 r. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Bronisław Komorowski podpisał długo oczekiwaną ustawę o języku migowym, uznając tym samym migowy za odrębny język. Stało się to, co prawda, prawie 30 lat później niż np. w Szwecji, ale to już pierwszy krok w kierunku uznania odrębności kultury i tożsamości głuchych.
)
Wymowa osób z wadą słuchu uzależniona jest od szeregu czynników, wśród których wyróżniamy: głębokość ubytku słuchu i jego lokalizacja, moment, w którym doszło do uszkodzenia narządu słuchu, rodzaj i czas prowadzonej rehabilitacji oraz środowisko rodzinne dziecka.
)
Metodę kształcenia uwagi słuchowej wynalazł 40 lat temu dr Alfred Tomatis - francuski otolaryngolog, neurolog i foniatra. Stosowana jest ona w ponad 200 ośrodkach na całym świecie. Korzystają z niej dzieci, nastolatki i dorośli mający trudności, o różnym stopniu nasilenia, z komunikacją, nauką i posługiwaniem się językiem.
)
Metoda Tomatisa jest metodą treningu słuchowego, przy pomocy którego eliminowane są zaburzenia uwagi słuchowej. Stymulacja pewnych ośrodków mózgu osiągana jest na drodze stymulacji słuchowej, do której wykorzystuje się „elektroniczne ucho” - urządzenie dające możliwość wielorakiego przetwarzania dźwięku, stosownie do potrzeb programu naprawczego zaplanowanego w oparciu o diagnozę.
)
W jaki sposób dokonuje się u dziecka budowanie własnego "ja"? Zobaczyliśmy już jak nasze zmysły - w interakcji ze światem fizycznym - dają nam poczucie własnego ciała. Naturalne jest to, że początkowo największy wpływ na budowanie "ja" dziecka mają rodzice.
)
Terapia słuchowa prof. Tomatisa to jedna z najbardziej zaawansowanych metod wyzwalania naszego potencjału, a także diagnozowania problemów psychiki i ciała. Profesor Alfred Tomatis – lekarz, psycholog i nauczyciel – przez ponad 50 lat badał funkcje i role, jakie ucho odgrywa w naszym rozwoju fizycznym i emocjonalnym.
)
Dysleksja w wielu przypadkach wiąże się z nadpobudliwością psychoruchową z deficytem uwagi. Bolączką nauczycieli pracujących z uczniami nadpobudliwymi jest brak skupienia na zadaniu. Istnieją pewne sposoby poprawy koncentracji uczniów na lekcji, czy też na zajęciach terapeutycznych.
)
W obecnych czasach sporty odsetek nabytych uszkodzeń słuchu może wiązać się z narażeniem na substancje ototoksyczne, czyli leki i substancje chemiczne mogące powodować uszkodzenia słuchu lub narządu równowagi.
)
Ponownie technika wychodzi naprzeciw naszym zainteresowaniom i potrzebom. Wszystkim, którzy chcą zapoznać się z językiem migowym polecamy multimedialny program do jego nauki. Wystarczy sprawny komputer i trochę wolego czasu.
)
)
){kind=logo}
)
.jpg_m(150x0))