W swojej pracy wykorzystuję ten program na zajęciach rewalidacyjnych  z dziećmi z upośledzeniem umysłowym, w różnym stopniu, u których występują  jednocześnie  wady i zaburzenia mowy (szkoła podstawowa i gimnazjum). Z pewnością program ten przyczynia się do uatrakcyjnienia przebiegu zajęć.

Zalety programu:
- wyraźny podział na działy tematyczne (poznaj głosy zwierząt, zabawy, ćwiczenia). Można je wybierać w zależności od potrzeby.
- faza nauki, powtarzania – usystematyzowania zdobytej wiedzy i faza zabawy.
- stopniowanie trudności , w zależności od możliwości psychofizycznych dziecka. Dziecko nie poddaje się, a nauka i zabawa są dla niego przyjemne i bezstresowe, a przy tym efektowne.
- realistyczne odgłosy zwierząt (rewelacyjna jakość dźwięku), a dzięki temu fantastyczne bodźce dźwiękowe.
- obecność onomatopei różnego rodzaju.
- lektorka o przyjemnym, ciepłym głosie wypowiada wyraźnie artykułowane, pełne zdania, bez zdrobnień, skrótów, itp.
- w roli lektorów występuje również dziewczynka, co korzystnie wpływa na pozytywny stosunek uczestnika do zadań, które ma wykonać. Możliwość włączenia do pracy rodziców ( polecenie typu: ,,Poćwicz z rodzicami”)
- wyraźne, klarowne polecenia.
- możliwość zapoznania się z nieznanymi dotąd bliżej gatunkami zwierząt (poszerzanie horyzontów myślowych dziecka, rozwijanie zdolności poznawczych).
- obecność nagradzania (pochwały słowne, dźwiękowe, jak i graficzne)
- kolorowanki, które pozwalają dziecku na poprawne pokolorowanie danego zwierzątka (tak jak wygląda w rzeczywistości) lub dają możliwość puszczenia wodzy fantazji, w zależności od humoru i upodobań gracza (kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej).
- specjalnie skomponowane i dobrane piosenki, które dziecko może słuchać, jak i śpiewać na trzy różne sposoby: wspólnie z wokalistą, z linią melodyczną, jak i bez. Atutem jest to, że dziecko może posiłkować się  również podświetlanym odpowiednio tekstem (kształtowanie percepcji wzrokowej).
- kształtowanie uwagi słuchowej (,,słuchaj, co było najpierw”...)
- różnice między natężeniem dźwięków ( ciche, głośne), co wiąże się z koniecznością ciągłego wsłuchiwania się w poszczególne odgłosy, a tym samym stymuluje aparat słuchowy.
- program wzbogaca zasób leksykalny dziecka.
- bogata i kolorowa szata graficzna programu.
- ćwiczenie umiejętności różnicowania (większy, mniejszy)
 - skuteczna terapia mowy
- program może stanowić rolę bardzo atrakcyjnego przerywnika regularnych zajęć.
- możliwość przerwania programu w dowolnym momencie.
- przystępna cena.

Wady programu:
- nieostre tło, które może powodować męczliwość aparatu wzrokowego
- średni poziom kolorowanek, brak możliwości wydruku.
- chwilami tło muzyczne danego zadania wysuwa się na plan pierwszy ( zbyt głośny podkład)
- brak możliwości odnotowania poziomu, do którego doszedł poszczególny uczestnik.
-brak możliwości ustawienia czasu, który dziecko może spędzić przy komputerze, bawiąc się programem.