)
Umiejętność pięknego, wyraźnego i swobodnego mówienia jest ważnym atutem każdego dziecka nie tylko w przedszkolu czy w szkole. To jak dziecko będzie mówić może mieć wielki wpływ na jego przyszłość.
)
Głos jest podstawowym narzędziem pracy nauczyciela . Nikogo więc nie trzeba przekonywać, jak ważne jest, aby zachować jego sprawność jak najdłużej.
)
Warunkiem prawidłowego wymawiania wszystkich głosek jest między innymi sprawne działanie narządów mowy. Aparat mowy składa się z trzech części: narządu oddechowego, który wytwarza prąd powietrza, niezbędny do powstawania dźwięków mowy, narządu fonacyjnego odpowiedzialnego za wytwarzanie dźwięków, oraz aparatu artykulacyjnego, do którego zalicza się znajdujące się ponad krtanią jamy: ustną, gardłową i nosową.
)
Wzmożony wysiłek głosowy nauczycieli i niesprzyjająca aura idą w parze z częstą zachorowalnością tej grupy zawodowej na choroby gardła. Wielu pedagogów ma problemy z tzw. „kluską w gardle”, niektórym doskwiera uporczywa chrypka, suchość w gardle, jeszcze inni tracą głos. Jak zadbać o aparat głosowy?
)
Czynność stawów skroniowo-żuchwowych u osób zawodowo posługujących się głosem jest bardzo istotna. Nasilona czynność fonacyjna wymaga prawidłowej funkcji tych stawów.
)
Wakacje to czas wypoczynku, dla rodziców od pracy, a dla dzieci coraz częściej od zajęć dodatkowych i terapii w jakich na co dzień biorą dzieci udział.
)
Czy głos choruje? Ależ tak. Najczęstszymi patologiami są chrypka – dysfonia oraz bezgłos – afonia.
)
Niedomykalność fonacyjna głośni, inaczej zwana niedomykalnością strun głosowych, jest chorobą wynikającą z wadliwego użycia głosu. Polega ona na tym, że podczas fonacji fałdy głosowe nie stykają się na całej długości, co prowadzi do powstania szczeliny, przez którą przepływa powietrze nieprzekształcone w falę akustyczną.
)
Głos to zjawisko szczególne. Powstaje w wyniku połączenia i współdziałania ze sobą ciała i umysłu. Tworzy się go dzięki pracy trzech układów: oddechowego, fonacyjnego i artykulacyjnego.
)
Ćwiczenia usprawniające narządy mowy a więc język, wargi i podniebienie przygotowują do prawidłowego mówienia. Można je prowadzić w formie zabawy już z 2 - 3 letnim dzieckiem. Dzieci mają naturalną skłonność do wielokrotnego powtarzanie ulubionych zabaw.
)
){kind=logo}
)