Wolontariat jest dziś elementem życia w każdym społeczeństwie. Przybiera wiele form – od pomocy sąsiedzkiej po działalność humanitarną. Wolontariusze mogą nieść pomoc potrzebującym w dowolnej dziedzinie życia społecznego.

Ruch wolontariatu w Polsce ma bogatą tradycję, a w ostatnich czasach jego znaczenie wzrasta.

Wolontariat jest szansą dla każdego, niezależnie od płci, rasy, narodowości, wyznania, przekonań politycznych, wieku czy stanu zdrowia, każdy ma prawo być wolontariuszem.

Wolontariat daje szansę wykorzystania własnych umiejętności i doświadczeń, rozwinięcia zainteresowań, zdobycia doświadczenia w nowych dziedzinach, wywarcia wpływu na zmiany społeczne i możliwość zaangażowania się.

Cele:

• Ukazanie wolontariatu jako jednego ze sposobów na życie
• Propagowanie i rozwijanie umiejętności pomagania innym i kształtowanie szacunku do osób starszych, chorych, pokrzywdzonych.
• Uwrażliwienie na różne obszary ludzkiej biedy i krzewienie ducha pomocy potrzebującym
• Szerzenie idei wolontariatu
• Stwarzanie atmosfery mobilizującej do pracy nad sobą i do wszechstronnego rozwoju, uczenie odpowiedzialności za siebie i innych
• Troska o podnoszenie kwalifikacji wolontariusza
• Uwrażliwienie na potrzeby bezpańskich zwierząt.

Wolontariusz powinien:

1. Mieć jasno określony zakres obowiązków.
2. Zdawać sobie sprawę z odpowiedzialności związanej ze swoją działalnością.
3. Wiedzieć, przed kim jest odpowiedzialny za wykonanie swoich zadań i mieć regularny kontakt z tą osobą.
4. Mieć zapewniony udział w tworzeniu programu, w którym uczestniczy, co umożliwi mu realizację własnych potrzeb i zainteresowań.
5. Być chronionym przed jakimkolwiek ryzykiem związanym z wykonywaniem powierzonych mu zadań.
6. Mieć satysfakcję z własnej aktywności.
7. Przestrzegać kodeksu etycznego związanego z realizowaniem powierzonych mu zadań.

Ponadto wolontariusz w szkole:

• Wypełnia obowiązki wynikające z pełnionej funkcji w szkole
• Spełnia wszystkie zadania związane z przyjętą rolą
• Uczestniczy w obowiązkowych spotkaniach
• W przypadku niemożliwości wywiązania się ze zobowiązań, powinien znaleźć zastępcę na swoje miejsce
• Daje przykład
• Nie używa wulgarnych słów
• Zachowuje dyskrecję w sprawach prywatnych, unika zachowań, które mogą zostać opacznie zrozumiane
• Przestrzega zasad zachowania i współpracy
• Zawsze pamięta o pełnionej misji
• Zachowuje się nienagannie podczas uroczystości szkolnych
• Zawsze czujnie i świadomie dba o bezpieczeństwo
• Informuje o wszystkim-czy w szkole, czy to w otoczeniu - co może stać się powodem zagrożenia
• Szuka sposobów pokonywania przeszkód w realizacji zadań
• Zgłasza ewentualne skargi i wnioski osobom, które mogą wpłynąć na wprowadzenie zmian i poprawek
• Odpowiedzialnie strzeże posiadanych informacji dotyczących innych osób, niezależnie od tego, czy to są nauczyciele, uczniowie, osoby, którym świadczy się pomoc.

Ustalając z wolontariuszami zasady współpracy, ustalam okres próbny. Często, bowiem zdarza się tak, że wolontariusze deklarują swoją pomoc, chcąc sprawdzić swoje możliwości w przyszłym zawodzie np. nauczyciela, psychologa.

Niejednokrotnie wolontariusze zupełnie inaczej wyobrażają sobie pracę wolontarystyczną.

Wolontariusz zostaje zaopatrzony w identyfikator, który zawiera: dane personalne, klasę, szkołę, do której uczęszcza, nazwisko koordynatora.

Nagradzanie wolontariuszy

Wymagamy od wolontariuszy aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły, kontrolujemy ich działania, ale powinniśmy pamiętać również o nagradzaniu. Nagradzanie świadczy o tym, że potrafimy docenić ludzi jako rzeczywistą wartość. Stworzenie miłej atmosfery, przeznaczenie wolnego czasu na rozmowę czy powiedzenie słowa „dziękuję” - często są nagrodą.

Do najprostszych sposobów nagradzania wolontariuszy zaliczę:
Szczery uśmiech, wysłanie życzeń okolicznościowych, wyeksponowanie na widocznym miejscu w szkole listy honorowych wolontariuszy, powierzenie im bardziej odpowiedzialnych zadań, obchodzenie Dnia Wolontariusza (5 grudnia) itp.

Do koordynatora należy:

• dbanie o właściwe wykonanie przez wolontariuszy powierzonych im zadań oraz stworzenie im możliwości rozwoju ich umiejętności,
• zapewnienie stałego kontaktu z wolontariuszami poprzez spotkania indywidualne, a przynajmniej raz w tygodniu spotkanie całej grupy,
• stworzenie atmosfery zaufania i otwartości, które daje poczucie bezpieczeństwa, sprzyja dobrej współpracy.

Spotkania całej grupy pozwolą na wymianę uwag, doświadczeń i pomogą w sytuacjach trudnych.

Rolą koordynatora jest również przeprowadzenie rozmowy wyjaśniającej powody powstania ewentualnych zaniedbań, jak również poczynienie wspólnych postanowień na przyszłość.

Program opracowany przez mgr Renatę Szefler zrealizowano w Zespole Szkół w Bysławiu – Gimnazjum.

Źródło: www.publikacje.edu.pl
Image: Freedigitalphotos.net