PROGRAM SZKOLENIA

I Część teoretyczna

 1. Wprowadzenie do ortoptyki – istota oraz zakres zastosowania.

 2. Dysleksja rozwojowa a zaburzenia widzenia obuocznego – wyjaśnienia
 terminologiczne oraz charakterystyka.

 3. Podstawy anatomii i fizjologii układu wzrokowego.

 4. Charakterystyka i znaczenie wybranych aspektów funkcjonowania wzrokowego:
   - ostrość wzroku,
   - fiksacja oraz korespondencja siatkówkowa,
   - ruchomość gałek ocznych oraz ruchy sakkadowe,
   - akomodacja i konwergencja.

 5. Rozwój widzenia u dzieci – charakterystyka oraz ocena.

 6. Widzenie obuoczne:
   - rozwój widzenia obuocznego,
   - stopnie widzenia obuocznego,
   - widzenie przestrzenne i jego aspekty.

 7. Wady refrakcji układu wzrokowego, ich rozwój oraz konsekwencje:
   - krótkowzroczność,
   - nadwzroczność,
   - astygmatyzm,
   - znaczenie właściwie dobranej korekcji.

 8. Patofizjologia widzenia – wpływ wybranych zaburzeń:
   - zez jawny i ukryty,
   - niedowidzenie,
   - zaburzenia akomodacji i konwergencji.

II Część praktyczna

 1. Diagnoza ortoptyczna – wybrane elementy:
   - prawidłowa anamneza i jej znaczenie,
   - wstępna obserwacja oczu, testy dominacji oka,
   - badanie jakościowe oczu ruchomość gałek ocznych,
   - pomiar konwergencji i akomodacji,
   - pomiar ostrości wzroku do dali i bliży,
   - testy widzenia Lea  Hyvarinen,
   - test lateralizacji Piageta „Prawo – lewo”,
   - Testy Ogólnej Sprawności Motorycznej oraz Integracji Bilateralnej.

 2. Terapia wzrokowa – wybrane ćwiczenia:
   - zasady stosowania ćwiczeń wzrokowych,
   - zapoznanie z ćwiczeniami: ruchowymi, okulomotorycznymi, wizualizacyjnymi.
Uczestnicy poznają m.in.:
   - ćwiczenia ruchowe usprawniające funkcje wzrokowe,
   - ćwiczenia usprawniające koordynację wzrokowo – ruchową,
   - ćwiczenia usprawniające ruchomość gałek ocznych (wodzenie, sakkady),
   - ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową.

 3. Podsumowanie kursu.

Termin: 03-04.03.2012 r.
Miejsce: Łódź

Udział w szkoleniu jest odpłatny.

Image: Dreamstime.com